prinzipiell meinte ich aber oben schon, daß eben die vermeintlich besser gebildeten teile der schülerschaft auch nicht weiter sind im alltäglichen denken. wie auch, die umwelt formt den menschen. wer eine engstirnige umgebung als lebensraum hat, der hat’s schwer, anders zu werden. und die norm scheint mir eher eine sehr beengende denkweise zu sein, läßt man mal die eine oder andere großstadt (und auch die nur partiell) außer acht.

Meiner Erfahrung nach: wenig.

Es geht wahrscheinlich darum, ob der Mensch das Prinzip: “Leben und leben lassen” für sich akzeptiert. Und dieses Prinzip ist nicht irgendwie hinzuschulen oder beizubiegen.
Wenn natürlich die Schulklasse ein Lebensraum wär, in dem nicht möglichst uniform dahingelangweilt würde, dann könnt schon was dabei rauskommen. Was macht die Schulklasse, von der da oben im Video die Rede ist, im Alltag mit ihren eigenen Einzelgängern und Andersdenkern? Ich vermute mal: Nichts Gutes. Das Übliche halt.

Herr Ficano setzt sehr hoch oben an - darunter der Abgrund.

Und das dumme Gerede der Schülerinnen und Schüler mal so richtig in Szene gesetzt verstärkt eher die Vorurteile als dass es sie verringert - meine Meinung.

Dummzeug laut gesagt steht da wie ein Felsen.

Und bevor ich mich arrogant über Realschüler äußere: Die waren zumindestens erstens ehrlich, und zweitens haben sie sich auf das Projekt eingelassen. Wie sonst sollte man bei ihnen etwas bewegen? Wenn sie Offenheit und Aufgeschlossenheit nicht von zuhause mitbekommen, woher soll’s dann kommen?

Der geistige Horizont ist hier und da sicher wirklich vernachlässigbar. Wichtiger und sicher völlig anders wären die Aussagen bei Einzelbefragungen. In der Rahmen der ganzen Klasse isses doch oberuncool, auch nur irgendetwas anderes als sich selbst oder ein Idol gut zu finden.